1.1 Au service de l’éducation et de la formation
Scolarité
Au coeur de ses missions, le Cned assure pour le compte de l’État le service public de l’enseignement à distance. Il accompagne les élèves de 3 à 16 ans relevant de l’instruction obligatoire et les lycéens au-delà de 16 ans, lorsque leur scolarisation en présentiel ne peut être assurée, totalement ou partiellement, en garantissant la continuité des apprentissages et l’adaptation aux situations individuelles.
Nombre d’élèves relevant de l’instruction obligatoire au Cned en 2025
Description du graphisme
Premier degré
- 3 510 (Scolarité complète)
Collège
- 12 060 (Cours à la carte)
- 18 800 (Scolarité complète)
Lycée
- 16 900 (Cours à la carte)
- 30 800 (Scolarité complète)
Halana
Halana, lycéenne, pratique l’équitation. Elle a choisi de poursuivre sa scolarité à distance ; concilier équitation, concours et scolarité devenait trop compliqué.
Je n’étais pas assez présente en cours pendant la saison des concours et je n’avais pas assez de temps pour m’occuper correctement de mes chevaux. Selon moi, la scolarité à distance est un moyen plus facile de poursuivre ses études lorsque nous faisons une activité qui prend du temps. Son conseil pour réussir sa formation à distance : être absolument sûr de pouvoir travailler seul et ne jamais délaisser ses études au profit du sport.
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Youssef
Youssef rencontre des problèmes de santé importants depuis plusieurs années. Ses parents décident de l’inscrire au Cned dès le CE1 pour lui permettre de poursuivre sa scolarité, à son rythme et selon ses besoins.
Notre fils a contracté une méningite dont il garde encore des séquelles. Il est aussi porteur du syndrome de Marshall dont les symptômes, très invalidants, apparaissent chaque quinzaine durant quatre à six jours. S’il était à l’école, son absentéisme le mettrait en difficulté. Passer du temps chaque jour avec son enfant, lui transmettre des savoirs et des savoir-faire, partager des moments empreints d’émotion, c’est quelque chose d’incroyable. On le voit triste lorsqu’il ne comprend pas, rire lorsqu’il entend ou lit des sujets amusants, sauter de joie lorsqu’il a fini ses évaluations mensuelles, impatient lorsqu’il attend les corrigés de ses évaluations.
Accompagner notre fils dans sa scolarité avec le Cned nous a aussi permis de passer du temps en famille et d’avoir quelques grands moments.
Accompagner notre fils dans sa scolarité avec le Cned nous a aussi permis de passer du temps en famille et d’avoir quelques grands moments.
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Au-delà des situations relevant de la scolarité réglementée, le Cned accompagne également les élèves dont le parcours nécessite des ajustements spécifiques. En complémentarité avec les établissements scolaires, il propose des solutions de scolarisation partielle ou d’aménagement pédagogique, afin de sécuriser les apprentissages et de prévenir les ruptures de parcours.
Lou
Lou, créatrice de contenus sur les réseaux sociaux, a suivi une partie de sa scolarité au Cned, de la quatrième à la classe de première, après avoir développé une phobie scolaire.
J’étais une très bonne élève, j’avais de bons résultats scolaires, mais je souffrais de harcèlements très violents dans l’établissement dans lequel j’étais scolarisée, ce qui m’a conduit à développer une forte phobie scolaire. Cette situation rend très vite impossible tout enseignement en présentiel dans son établissement et tout contact avec les autres élèves. Le Cned devient alors la seule alternative pour poursuivre sa scolarité dans de bonnes conditions. Mon expérience au Cned m’a rendu plus responsable et autonome. Deux qualités qui m’ont été particulièrement utiles quand j’ai effectué la première année de mon cursus chant à la Juilliard School. Les cours se passaient en ligne à cause de la pandémie et ma précédente expérience avec le Cned m’a permis d’être beaucoup plus confiante à l’idée d’apprendre à distance. Je pense que c’était un avantage non négligeable par rapport aux autres élèves avec un parcours classique.
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L’accompagnement des sportifs engagés dans un parcours de haut niveau
Depuis la publication de la circulaire du 15 décembre 2023, le Cned est reconnu comme un acteur à part entière des dispositifs sport-études de l’Éducation nationale. Partenaire de onze fédérations sportives nationales et de sept centres de ressources, d’expertise et de performance sportive (CREPS), l’établissement permet aux jeunes sportifs engagés dans un parcours de haut niveau de concilier exigence sportive et réussite académique.
Conscient des enjeux liés à la formation et à la reconversion professionnelle des sportifs, le Cned se positionne également comme un organisme de formation offrant des services personnalisés aux sportifs en activité ou en reconversion. Parmi ces dispositifs, certains cursus tels que les BTS peuvent être aménagés et complétés en trois ou quatre ans (au lieu de deux ans), afin de permettre aux athlètes de concilier études et impératifs liés à la pratique sportive de haut niveau.
Cned+ Sport, un accompagnement pédagogique complémentaire
Créée en 2025, l’offre Cned+ Sport s’adresse aux élèves de 4ème et de 3ème relevant de l’instruction obligatoire et engagés dans un parcours sportif de haut niveau. Ce dispositif a pour objectif de concilier performance sportive et réussite académique en renforçant le suivi pédagogique proposé par le Cned. Les élèves bénéficient ainsi de classes virtuelles synchrones hebdomadaires, qui viennent compléter le suivi réglementaire habituel. Organisées en petits groupes, ces séances favorisent une pédagogie différenciée et la prise en compte des besoins spécifiques de chacun, intégrant exercices pratiques, corrections en temps réel et conseils méthodologiques. Chaque élève est également accompagné par une équipe coordonnée par une responsable pédagogique, garantissant le suivi de la progression, le dialogue avec les familles et l’accompagnement à l’orientation.
Lou
Lou, 13 ans, classée 5/6 et licenciée au Paris Country Club, bénéficie du programme Cned+ Sport. Passionnée de tennis depuis son plus jeune âge, Lou a rapidement vu son emploi du temps se densifier. Dès le CM1, la conciliation entre école et sport est devenue un véritable casse-tête.
Le rythme des entraînements, les absences liées aux compétitions… tout était devenu compliqué. Le système scolaire classique ne lui convenait plus, expliquent ses parents. Ils connaissaient déjà le Cned pour l’avoir eux-mêmes expérimenté plus jeunes. Lorsqu’on leur présente le programme Cned+ Sport, la décision est immédiate. Nous avions déjà une très bonne image du Cned, mais ce programme va encore plus loin. C’est une vraie évolution, parfaitement adaptée aux jeunes sportifs. Notre fille est bien accompagnée, avec un vrai emploi du temps scolaire structuré. Ça change tout. Tout est fait pour placer l’enfant dans les meilleures conditions possibles afin de réussir, aussi bien sur le plan scolaire que sportif.
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Études supérieures/post-bac
Dans le prolongement de la scolarité, le Cned accompagne les apprenants vers l’enseignement supérieur. En partenariat avec les universités et les établissements d’enseignement supérieur, il propose une offre post-bac diversifiée (du DAEU au master, en passant par le BTS, la licence, les préparations aux concours de l’enseignement et les formations certifiantes) afin de sécuriser les parcours et de favoriser la réussite étudiante. Jeunes diplômés, reprise d’études ou éloignement géographique : le Cned accompagne ainsi des profils variés dans leur accès à l’enseignement supérieur.
15 000 étudiants
Les BTS
Le Cned propose seize BTS à distance, accessibles via Parcoursup pour les étudiants récemment diplômés du baccalauréat, mais également aux adultes en reprise d’études. Ces formations sont largement suivies dans le cadre des Campus connectés, dispositif du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, qui permet aux étudiants éloignés géographiquement des établissements universitaires d’accéder à des formations post-bac à distance.
Kyllian
Kyllian, en seconde année de BTS Communication, Campus connecté du Pays de Saint-Omer (Pas-de-Calais).
J’ai choisi de m’inscrire à une formation à distance avec le Cned afin de pouvoir moduler mon emploi du temps et avancer à mon rythme. En cherchant à se réorienter, il découvre que le Campus connecté de Saint-Omer permet aux étudiants à distance de bénéficier d’un accompagnement de proximité et d’un cadre de travail adapté aux études supérieures. Un superbe espace de travail, du matériel, un accès à des ressources ainsi qu’un accompagnement par des tuteurs, tout cela m’aide à garder un bon rythme de travail.
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Théo
Théo est récemment diplômé d’un Bachelor Game Design. Le jeune homme, qui a suivi toute sa scolarité à distance, a entamé une première année de BTS SIO (Services informatiques aux organisations) option SLAM (Solutions logicielles et applications métiers), toujours avec le Cned.
J’ai choisi cette formation pour consolider mes connaissances et compétences en programmation afin de préparer le concours d’entrée au Master jeux et médias interactifs numériques proposé par le CNAM-ENJMIN (Conservatoire national des arts et métiers – École nationale du jeu et des médias interactifs numériques).
Après mon bachelor, j’ai sélectionné plusieurs formations sur Parcoursup et, parmi toutes les réponses positives, j’ai choisi le Cned, mon premier choix. Et je dois dire que je suis toujours autant satisfait de la formation à distance avec le Cned.
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Focus sur la capacité en droit
La capacité en droit, proposée par le Cned et l’Institut d’Études à Distance de l’École de Droit de la Sorbonne (EDS), combine formation à distance et séances en présentiel (regroupements mensuels à la Sorbonne).
Ce format hybride permet à chacun d’adapter la formation à son rythme, tout en bénéficiant d’un accompagnement de proximité. Un point mensuel est organisé auprès des familles tout au long de l’année pour la qualité du suivi et de l’accompagnement du sportif.
Marine ranouil
Marine Ranouil, maître de conférences à l’École de Droit de la Sorbonne et responsable de la capacité en droit depuis 10 ans.
La capacité en droit est extrêmement ancienne. Elle date de 1804, puisque c’est Napoléon Bonaparte qui l’avait créée pour pouvoir former lui-même ses propres juristes et officiers publics. Au-delà d’un simple diplôme, la capacité en droit du Cned et de l’IED-Sorbonne (Institut d’Études à Distance de l’École de Droit de la Sorbonne) est un véritable passeport pour l’avenir, que ce soit pour intégrer rapidement la vie professionnelle ou poursuivre des études universitaires. Comme le souligne Marine Ranouil : du côté du Cned, vous avez en face de vous un interlocuteur qui maîtrise parfaitement l’enseignement à distance. Du côté de la Sorbonne, la force principale réside dans ses enseignants en droit, sa gestion administrative rigoureuse mais également dans l’accueil des étudiants dans des locaux historiques.
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Marine
Marine, mère de trois enfants et salariée à temps plein, a obtenu sa capacité en droit en 2024.
Une réussite qu’elle doit à sa détermination, à son organisation, et au choix d’une formation adaptée à son rythme de vie : celle du Cned, en partenariat avec l’Université Panthéon-Sorbonne. Je manquais de confiance en moi et je n’osais pas me diriger directement vers une licence. J’ai donc décidé de m’inscrire en capacité en droit pour débuter mes études à un niveau que j’estimais être plus adapté. Marine insiste sur l’importance d’un cadre de travail structuré pour réussir une formation à distance : il faut se faire confiance, s’organiser de manière rigoureuse, et trouver un endroit propice à la concentration. Forte de son succès, Marine a choisi de poursuivre ses études. Aujourd’hui, elle est inscrite en deuxième année de licence de droit à temps plein. J’ai quitté mon emploi pour me consacrer à mes études. Cette formation avec le Cned m’a redonné confiance en moi et m’a permis d’être certaine de mes ambitions.
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La formation professionnelle
Image : Production d’un inscrit du CAP fleuriste
Dans un contexte marqué par l’accélération des transformations et la diversification des parcours professionnels, la formation s’inscrit désormais dans une logique de continuité tout au long de la vie. Qu’il s’agisse de reconversion, de qualification ou de montée en compétences, le Cned propose des offres de formation adaptées aux besoins de la fonction publique, des grands établissements publics et privés, ainsi qu’aux attentes des financeurs publics et des opérateurs nationaux du conseil en évolution professionnelle.
45 000 adultes
Compte personnel de formation (CPF)
Les formations les plus demandées au Cned au titre du CPF sont :
- la formation de secrétaire médicale et médico-sociale (S2MS) ;
- le CAP accompagnant éducatif petite enfance (AEPE) ;
- les certifications en anglais ;
- la certification « assistant de comptabilité et d’administration PME/TPE (ASCA) ».
Marie-Eve
Marie-Eve a brillamment réussi sa reconversion professionnelle à 45 ans. Aujourd’hui animatrice en micro-crèche, elle a décroché en 2024 son CAP AEPE, après une formation suivie avec le Cned.
J’ai été à mon compte pendant 13 ans avant de me lancer et d’oser me reconvertir dans un domaine qui m’appelait depuis très longtemps : la petite enfance. Dès que j’ai eu mes enfants, j’ai voulu être assistante maternelle mais je craignais de ne pas réussir à tout gérer. J’ai donc mis cette envie de côté le temps que mes enfants grandissent. Au départ, je souhaitais préparer mon CAP en alternance, mais à mon âge, aucune structure ne pouvait m’accueillir financièrement. Le nom du Cned ne lui est pas inconnu : Marie-Eve avait suivi des cours de français à distance au collège. La plateforme est vraiment un outil indispensable qui m’a beaucoup aidée. Elle complète bien les cours, on se sent moins seule. Et honnêtement, si vous êtes motivé, que vous suivez bien les cours, et avec la mise en pratique lors de vos stages, vous allez réussir haut la main.
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Certification Qualiopi
La certification Qualiopi du Cned a été renouvelée en 2024, attestant de la continuité de l’engagement de l’établissement dans une démarche qualité initiée depuis 2020.
Ce renouvellement souligne la solidité d’une gouvernance qualité structurée, coordonnée en interne par la direction de la qualité et de la performance, ainsi que l’efficacité d’un pilotage stratégique, garantissant une dynamique d’amélioration continue au service de la réussite de tous.
L’accès aux concours de la fonction publique
Concours de l’enseignement
En 2025, le Cned a poursuivi sa mission d’accompagnement des apprenants vers les métiers de l’enseignement et de la fonction publique en élargissant et modernisant son offre de préparation aux concours. Avec la réforme des concours enseignants désormais positionnés au niveau L3, de nouvelles préparations ont été mises en place dès la rentrée universitaire, permettant aux étudiants d’engager plus tôt leur parcours de professionnalisation. Parmi elles figurent le concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE) ; les certificats d’aptitude au professorat de l’enseignement du second degré (Capes) de mathématiques et de lettres ; et le concours de conseiller principal d’éducation (CPE), offrant ainsi des parcours sécurisés et adaptés aux besoins des candidats.
Cédric F.
Cédric F., chargé d’ingénierie de formation, Cned École
La mise en oeuvre de la réforme du recrutement des enseignants m’a amené à scénariser et concevoir un nouveau parcours de formation préparant au CRPE Bac+3. J’ai abordé cette mission comme un défi stimulant et motivant à relever. Mon travail a débuté par une analyse des besoins permettant d’identifier des ressources existantes qui, après actualisation et mise en adéquation, pouvaient être rapidement mises à disposition. Cela s’est poursuivi par la création de ressources inédites (fiches, précis, devoirs…) nécessitant le recrutement et l’accompagnement d’auteurs, la rédaction de cahiers des charges, le suivi des livrables, et la validation scientifique et pédagogique des contenus pour mise en production. Il a également fallu penser l’accompagnement des inscrits avec la structuration des activités et le développement des classes virtuelles sur le réseau d’apprentissage, nécessitant le recrutement et l’accompagnement de vacataires.
Filière sécurité
Le Cned a également renforcé son soutien aux futurs professionnels de la filière sécurité. De nouveaux dispositifs dédiés aux métiers de la police nationale, de la gendarmerie et de la police municipale ont été déployés, avec notamment le lancement d’une préparation au concours de gardien de la paix, développée en partenariat avec l’Académie de police. Ces initiatives traduisent l’ambition de proposer des parcours accessibles et adaptés aux contraintes des apprenants et de contribuer à renforcer l’attractivité des métiers dans la fonction publique.
Philippe Lutz
Philippe Lutz, directeur de l’Académie de police
L’Académie de police a toujours soutenu les initiatives partenariales ainsi que l’innovation. À travers ce partenariat avec le Cned, nous visons un accroissement mécanique du nombre d’admis à un concours qui voit hélas son nombre d’inscrits stagner depuis quelques années. En outre, un partenariat fort sur l’ingénierie à distance pourrait être construit entre le Cned et le Lab’Académie, partenariat qui, compte tenu de l’expérience du Cned, ne pourra être que profitable à tous nos concepteurs de formation en distanciel.
À retrouver sur cned.fr/presse